您的位置:棣丰网 >教育> 城市大脑助力教育!建兰学校大脑在云栖大会上发布

城市大脑助力教育!建兰学校大脑在云栖大会上发布

核心提示: 云栖大会,“数智”云集。9月25日,2019杭州·云栖大会开幕当日,杭州城市大脑新物种——建兰学校大脑正式发布。“建兰学校大脑,是城市大脑在教育领域应用场景的落地。通过两年来的学校场景实践运用的不断更

云栖会议,“知识分子人数”聚集。数字经济令人眼花缭乱的创新正在改变越来越多的领域。2019年9月25日,杭州云起会议开幕日,杭州市大脑新品种建兰学校大脑正式发布。数字化、网络化、智能化和深度开放共享正在让教育变得更加智能。

“建兰学校大脑是城市大脑在教育领域的应用场景的登陆。通过近两年来学校场景实践和应用的不断更新,我们对教育现代化也有了全新的认识。”建兰中学校长饶洪梅在云起会议上说。她与科技公司首席执行官蔡衍明和副总裁陆云一起发布了新版建兰学校大脑。

为什么有学校的大脑?

想要“数据”为学生提问吗

在新闻发布会上,饶主席讲述了建兰学校大脑形成的故事。

2018年1月8日,阿里巴巴的王建博士来到建兰中学,为建兰全体师生做了一场“让数据为学生做主题”的讲座。同一天,建兰成立了建兰数据资源系,这是全国第一所拥有所有数据资源系的学校。

“随着学生的学习和发展,学校大脑会激活他们成长过程中睡眠的每一个数据。让它有可能根据学生的能力来教他们,并使他们独立发展。”拉奥·洪梅说,数据资源得到了重新认识,使得教育资源得到了公平和集中的利用,使学校在数据时代能够保持自我一致性,并改变了现有的学习、教育、人才、质量和管理理念。

她回忆说:在那天的讲座中,王建博士给了建兰中学两个建议

首先,让更多的学生,因为他们的学校头脑,有更多的时间做他们喜欢的事情,比如读闲书,踢足球和听音乐。

第二,王建博士说,教育是包容性的,希望建兰中学的大脑能作为蓝图,以便更好地服务学生,让更多的孩子和家长受益。这也是建兰人作为建兰学派大脑的意义。

学校的大脑能做什么?

利用数据作为新变量推动学习变革

学校的大脑带来了什么变化?学校大脑的技术支持者蔡衍明给出了详细的解释。

他说,学校的大脑通过新的数据变量推动了学习的变化。例如,在建兰中学,学校的大脑为每个学生建立了一个知识树。通过学生的学习数据可以计算出学生已经掌握的、尚未掌握的、仍需巩固的知识点,结合学科的知识地图可以对学生进行个性化推送。建兰中学已经做了,每个学生都有不同的作业。

数据驱动的评价改革。学校大脑通过多维数据努力全面理解学生,访问诸如课堂日志、活动实践、行为跟踪和锻炼健康等多源数据,并通过nlp和其他技术清理和处理数据,以形成符合学习技术规范xapi的数据资产。这些数据然后被用来做行为地图和网络分析,从而描绘学生的肖像并执行相应的行为警告。

数据驱动课程改革。学校大脑根据学校的核心素养分解学生的能力维度,并通过沉淀的数据为每个学生生成能力雷达图。该雷达图,连同选课热和课程体系的目标,被优化以找出哪些课程在培养学生能力方面是有效的,哪些是低效的,以便学校可以进行有针对性的调整。在这个过程中,也可以为每个学生生成个性化的课程,这意味着每个学生都有一个个人定制的培训计划。

数据驱动的教学和研究改革。学校大脑利用学生学习过程的沉淀数据,结合学科知识地图,找出校本教材中哪些主题是好的,适合建兰学生的学习情况。哪些主题无效;哪些话题需要转移并报告给老师。根据校本研修报告,结合自己的经验,教师准确、快速地完成了校本研修工作。建兰的校本修订已经从经验主义转向数据驱动。

数据驱动的课堂变革。以进修课程为例。因为学校大脑为每个学生都有一个知识树,它可以为每个学生提供一个唯一的单元诊断,在这个诊断中学校大脑为她的学生选择最合适的老师。有了这张诊断书,教师可以在课堂上分组学习,保证小组学习在这个过程中的有效性,及时发现小组学习中的问题,并进行指导和记录。这种课堂形式比过去坐着静静地听的学生要好。

学校脑是城市脑在教育领域的落地,这是一个新事物。“学校大脑的建设将会给学校带来一系列的变化。我可以总结为三点:每个孩子都有一个修道院陪他/她学习,实现人机结合的个性化学习模式;每一位老师都有中国台湾对教学的强烈支持。每所学校都有一组数据工程师来激活校园。未来的学校除了人类灵魂工程师之外,还应该有数据工程师。”蔡衍明说。

快乐十分钟投注 天津十一选五 福建十一选五开奖结果 安徽十一选五开奖结果

上一篇:关于就新疆绿原国有资产经营集团有限公司豁免要约收购新疆冠农果
下一篇:莫拉蒂:三冠王后真的非常满足 那批球员关系仍然亲密